红网宜章站讯(记者 李茁 通讯员 李秀华)宜章县第九中学位于美丽的玉溪河河畔，她得山水之灵气，谱教育之新篇，是湖南省首批合格学校、湖南省安全文明校园、郴州市文明单位、郴州市基础教育课改样板校，是县委、县政府为推进教育均衡发展重点打造的县属优质初中学校。

　　该校校长欧喜云说：“教好一个孩子，就能幸福一个家庭；办好一所学校，就能造福一方百姓。”近年来，县九中以忠诚、责任、担当的使命感，坚持“管理立校、质量兴校、特色强校”，打造老百姓身边的优质学校，十年育桃李，一路满书香。

　　理念篇 师生为本，激发活力

　　教育大计，师生为本。县九中秉承“提升师生生命质量，促进学生健康成长”的办学思想、“不求个个优秀，力求人人成才”的办学理念，以“自强不息，奋发有为”为校训，着力打造团结协作、锐意进取的教师队伍，着力培养习惯良好、素质全面的合格学生。

　　强化师德师风建设。“学高为师，德高为范”。该校大力推行“432”工程，努力寻求新思路。“4”——大力倡导“四种精神”，即团结一致的协作精神、艰苦奋斗的创业精神、敬业乐业的园丁精神、比学赶超的竞争精神，以此作为师德师能师风建设的标准；“3”——积极推进“三项专题活动”，即“教师家访月”活动、党员“两学一做”学习教育活动、“师德师能师风公开承诺”活动，引领教师比爱岗敬业、比关爱学生、比教书育人、比为人师表、比终身学习；“2”——切实抓好“两个突破”，即规范教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破，解决师德师风突出问题，在树立教师良好形象上求突破。

　　泰戈尔在《飞鸟集》中曾经说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”在县九中，有一大批教师就像那默默奉献的绿叶，他们以校为家，爱生如子，用满腔热忱、慷慨无私的爱默默耕耘着自己所钟爱的教育热土，其中，班主任就承担着非常辛苦和琐碎的工作。该校共有39位班主任，大部分都曾被评为县级优秀班主任，2人被评为郴州市首届优秀班主任。全校148名教职工，有市级骨干教师7人、市县学科带头人53人、市级教学能手10人、县级教学能手36人、参加郴州市中考命题教师20余人。

　　强化培训，提质强能。该校扎实开展“国陪计划”和“新课程远程培训”等系列教师培训活动。该校所有在职一线教师在做好日常教学的同时，认真进行培训，积极在“一师一优课，一课一名师”平台上进行晒课、评课、赛课，其中，英语科选送的课例入选教育部“一师一优课，一课一名师”优秀课例。教师们还通过微信、QQ平台，将自己在教学实践中遇到的教学疑难问题，向同科教师请教，将个人实践中的好方法、好点子上传，让大家共同分享。

　　课改篇 课堂为本，着眼高效

　　课改工作，课堂为本。县九中抢抓新课改契机，开展以“六步教学法”为主线的课改研究和实践，走出了一条“先学后教，少教多学”的高效课堂新路子。

　　新理念激发课改活力。课程改革，理念是核心，科研是支撑。该校秉持“老师教得好，不如学生学得好”的教学理念，着力转变教师观念。各班组建学习小组，开展自主、合作、探究式学习，课堂做到精讲多练。开展专项课题研究，构建课程文化。该校“新课程下农村中学实验教学资源开发与利用研究”课题获省教育科学院重点课题二等奖，“新课程语文单元教学课型模式优化研究”课题获省三等奖，“初中数学课改教材课堂教学策略——学习方式探究”课题获市级奖。“挖掘本土资源，开发魅力宜章校本课程研究”、“初中有效课堂教学的实验与研究”等课题即将结题。通过课题研究和实践，教师教学理念得到更新，课程资源更为丰富。大力开展“教学开放日”活动，打造个性鲜明的品牌教师。该校每周三安排老师公开课，课后召开教研组研讨会评议公开课，每月召开一次集中教研专题讲坛。近年来，该校40余名教师在省市县教学比武中获一等奖，语文、数学、英语、物理、化学等5个学科组被评为优秀学科组，科技创新省级优秀指导老师1人。

　　大投入夯实课改基础。课程改革，投入是基础。为加快课改样板校建设步伐，该校加大硬件设施投入，重新装配了实验室、图书室、美术室、书法室、计算机室、舞蹈室、器乐室、多媒体室，为教室配备了网络电视，给办公室和教师配备了电脑，实现了多媒体网络教学，拓展了课程资源。

　　重评价彰显课改魅力。课程改革，评价是关键。该校秉承“关注学生发展”的课改理念，着力培养学生的学习能力和行为习惯。把“五星班集体”建设作为德育主线，以“习惯教育”为重点，坚持教育活动月月有主题，周周有重点，长期开展“每月三好(习惯)学生”和“每周(习惯)一星”的专项评比活动，深入开展多元评价学生活动，促使班集体和谐发展。

　　抓特色拓展课改空间。课程改革，提高素质是目标。该校坚持走“特色强校”之路，开发了独具特色的校本教材《玉溪文学》和《中小学衔接教育读本》，拓展课改空间，成立了课外科技小组、文学社、田径队、篮球队、舞蹈队等学生社团和器乐、书画、摄影兴趣小组，定期开展活动，促进学生素质全面发展。该校学生在文学、书法、美术、器乐、舞蹈、科技创新及社会综合实践活动等方面有40余人次获省级奖，近300人获市级奖。

　　德育篇 学生为本，文化育人

　　德育工作，学生为本。县九中以精神文化引路，制度文化护航，楼道文化怡情，活动文化扬长，奏响了一支响亮的文化育人之歌。

　　初中阶段，是树立正确人生观、道德观、价值观的关键阶段。该校充分发挥社会主义核心价值观的导向引领作用，在教学楼和各班教室的醒目位置，展示社会主义核心价值观24字，并免费为每个学生配置写有24字的校牌，让学生时时处处都能感受到价值观的引领。

　　该校坚持以制度为保障，为学生发展护航，建立“以德育人、全员参与、自主管理、三位(学校、社会、家庭)一体”的学校德育工作机制，颁布实施了《班级管理量化细则》《学生行为守则》《学生管理条例》，实现了学校制度管理、民主管理、和谐管理。

　　校园整洁、优美、高雅、规范，对学生的品德、情操能起到“春风化雨，润物无声”的陶冶作用。该校坚持以楼道文化为特色，强化学校发展。精心布置教学楼道和教室，在楼梯过道布置国学文化、师生艺术作品、活动剪影，各班级布置名人名言和学生自己撰写的励志明理警句，学校门口橱窗定期更换宣传内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识，使校园更具个性和内涵，让学生看得见，摸得着，学习有榜样、行动有方向。

　　该校坚持实践育人，推动学生节日、假期社会实践活动常态化。学校充分发掘传统节日文化内涵，开展相应的德育活动，并充分发掘学生的个性特长，定期开展艺术节、运动会、文艺汇演等大型活动，给学生展示平台，培养学生特长，提高文艺修养。此外，为规范学生行为习惯，该校还大力开展适合学生特点的“文明寝室”、“文明班级”和“星级学生”评比活动，激励学生积极向上，体现自身价值，据统计，全校3000多名学生中，共有1800余人次被评为“星级学生”，让学生人人有目标、人人有进步、人人有自信、人人能成功。

　　业绩篇 质量为本，追求卓越

　　学校办学，质量为本。作为省示范性高中优质生源基地，县九中始终把教学质量作为学校的生命线，通过创新年级管理，全面实施“年级组聘任制”，对教师的教学过程实施量化评比，能者上，庸者下，教学成绩名列全县前茅。2011年中考，该校升入省示范性高中文化正取生人数、艺体保送生人数、7A生人数均居全县第一；学生男子篮球队在全市首届初中生篮球赛中勇夺冠军；2012年中考，7A生人数净增10人，考取免费师范生人数跃居全县第一；2013年中考稳中有升；2014年中考，7A生人数突破百人，考取免费师范生人数又居全县第一；在全省青少年科技创新大赛上，该校两个项目分获一、二等奖；2015年全县素养考试，初三年级43人进入全县前120名，初二年级37人进入全县前120名，人数和比例均居全县第一，中考考取宜章一中正取生230名，考取免费师范生56人；2016年，该校学生参加市县学科竞赛，荣获团体总分一等奖。

　　近年来，该校培养的优秀毕业生在高中脱颖而出，成为高考中的佼佼者，如2013年宜章县理科状元李卓焕，考取中国科技大学；2014年郴州市文科状元杨璇，考取中国人民大学；2014年宜章县理科状元文建森，考取国防科技大学。

　　书香九中立大志，玉溪河畔绘蓝图。未来五年，县九中将沿着国家“十三五”规划逐步展开的坚实步伐，在建设教育现代化的伟大征程中，积极适应和引领“互联网+”新常态，谱写更辉煌的华章。